基础教育阶段网络课程现状的调查分析

被引：5

作者：

张淞 ^{[1
]}

田蓉辉 ^{[1
]}

袁建林 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖南工程学院设计艺术学院

[2] 岳阳市教育科学技术研究院

来源：

学周刊 | 2011年 / 25期

关键词：

网络课程; 调查分析;

D O I：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2011.25.038

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

笔者在随机调研了我国基础教育段的185个课程网站的基础上,试图对我国前基础教育的网络课程的现状进行调查与析,并在此基础上从网络资源的视角对网课程学习做一反思。

引用

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