汉语作为第二语言教学:理念与模式

被引：114
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作者：
赵金铭
机构：
[1] 北京语言大学对外汉语研究中心
来源：
世界汉语教学 | 2008年 / 01期
关键词：
教学理念; 教学模式; 书面语教学; 汉语综合运用能力;
D O I：
10.13724/j.cnki.ctiw.2008.01.014
中图分类号：
H195 [对外汉语教学];
学科分类号：
摘要：
本文主旨为关注世界第二语言教学新的教学理念;提出汉语教学与汉字教学之关系乃探讨汉语作为第二语言教学模式的关键所在;教学设计应充分注意语言技能的平衡,大力加强书面语教学,全面提高学习者汉语综合运用能力。
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