从制度和技术层面改进学术评价——兼谈美国的学术评价状况

被引:8
作者
王希 [1 ]
机构
[1] 北京大学历史系
关键词
学术评价; 美国; 美利坚合众国; 北美洲; 陈平原; 评审机制; 研究型大学; 教员; 技术层面; 腐败; 行政; 学校; 学堂; 定义; 专著;
D O I
10.14185/j.cnki.issn1008-2026.2009.04.025
中图分类号
G327.12 [];
学科分类号
1201 ; 1204 ;
摘要
近年来,学术评价项目越来越多、越来越细,令人眼花缭乱、无所适从。遗憾的是,这些名目繁多的激励举措,非但没有促进学术发展,反而使学术泡沫激增、学术腐败加剧,甚至出现了为腐败辩护、为腐败叫好的学人。这一严重局面引起学界以至全社会有识之士的关注与忧虑。2009年2月21日,多年参与学术批评敢于讲真话的学者王宁、黄安年、陈平原、杨玉圣、许章润等二十余人,为推动建设良好的学术环境,促进学术进步与创新,在清华大学法学院召开了"改进学术评价机制专题研讨会"。与会学者就目前学术评价存在的突出问题进行研讨,分析原因并提出了改进意见。以下为部分学者的发言。
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