北美的综合中学和学分制成功吗?——关于美加教育体制的思考与建议

被引:4
作者
沈乾若
机构
[1] 加拿大博雅教育学会
关键词
美国; 加拿大; 综合中学; 学分制;
D O I
暂无
中图分类号
G639.1 [世界];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
分析美国和加拿大中等教育衰落体制方面的原因。中等教育衰落的局面揭示出,综合中学并非理想的中等教育机构,尤其高中阶段;综合中学目标的多重性与分散性,使得为升学和就业两类学生提供的教育均不成功。学分制下的走班制带来的开放松散的管理,是学生读书散漫,水准低下,甚至沾染各种不良习气的原因。建议加拿大和美国采用双轨制,在高中阶段建立职业技术学校;在初中阶段建立固定班级,辅之以选修课,为扭转教育颓势的必要改革。
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