E-mentoring for Student Success:促进新教师发展的新途径

被引：0

作者：

徐尚朝

机构：

[1] 江西师范大学课程与教学研究所

来源：

关键词：

EMSS; 新教师; 专业发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

该文介绍了新教师培养的技术平台:EMSS项目,为新教师的专业成长打通了一条新途径。EMSS项目为新教师专业发展,提供了广泛的资源。文章从EMSS着手,分析了EMSS项目的优点,从五个方面展开论述,为新教师专业发展提供了何种支持。这种新型在线专业发展模式,为教师专业发展提供了新的研究方向。

引用

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