基础教育改革的障碍及其超越

被引：14

作者：

李贤

谢少华

机构：

[1] 华南师范大学教育科学学院

来源：

教育发展研究 | 2010年 / 30卷 / 06期

关键词：

基础教育改革; 价值障碍; 权力障碍; 实际障碍; 心理障碍;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2010.06.019

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本研究将我国基础教育改革面临的障碍区分为价值障碍、权力障碍、改革本身的实际障碍和心理障碍等四大类,针对四类障碍的具体表现分别探讨超越的基本策略。

引用

页码：30 / 35

页数：6

共 12 条

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