教师身份和薪酬待遇:基于世界经合组织成员国的分析

被引:15
作者
张晓峰
于天贞
叶青
机构
[1] 上海师范大学教育学院
关键词
教师职业; 教师身份; 教师薪酬; 公务员; 公务雇员;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.z2.008
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
教师职业具有公务性,这是世界大多数国家的共识。基于这一认识,教师管理普遍被纳入政府的管理职能之中,教师也被视作公务员或公务雇员。因此,教师职业享有较高的稳定性、较好的福利待遇和较为完善的权益保障,教师薪酬整体上也处于较高水平,但相对于其他从业群体并不突出。教师薪酬在职业生涯中有着较大的增长空间,有助于吸引教师终身从教。教师职业的公务性也使教师作为公民的权利受到一定限制,并承担公平实施教育等相应义务。
引用
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