具有“留守经历”大学生的心理分析

近几年农村留守儿童作为一个新生的社会问题开始凸现,引起越来越多学者的关注,但目前的研究主要集中在对其童年期的研究上。本文在心理咨询经验的基础上,分析了已处于青年期有着留守经历的大学生的心理特点:自我评价低、情绪不稳定、人际交往退缩、心理发展水平不平衡等,并有针对性地提出了促进其心理健康发展的对策。