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支持课程大规模开放的学习技术
被引:29
作者
:
余胜泉
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机构:
"移动学习"教育部-中国移动联合实验室 北京师范大学教育技术学院
余胜泉
万海鹏
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"移动学习"教育部-中国移动联合实验室 北京师范大学教育技术学院
万海鹏
机构
:
[1]
"移动学习"教育部-中国移动联合实验室 北京师范大学教育技术学院
来源
:
中国电化教育
|
2014年
/ 07期
关键词
:
MOOC;
社会网络;
知识网络;
语义资源;
发展性评估;
学习技术;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
该文针对当前MOOC课程所面临的高辍学率和学习支持服务工作繁重两大核心难题,提出了支持课程大规模开放学习技术的解决思路,具体包括:内容交互与数据追踪技术、学习数据分析技术、学习动机维持技术、学习资源语义化技术、社会知识网络技术、课程生成与进化技术、发展性评估技术、同伴互评技术、自动批改技术、虚拟实验技术等,试图给大规模开放课程开发者和运行者提供技术发展思路的参考与借鉴。
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