教育自由的复归之路

被引：8

作者：

吴元发

机构：

[1] 南京师范大学道德教育研究所

来源：

关键词：

教育自由; 知识就是力量; 知识即美德;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.19.003

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

要使现代性教育摆脱奴役的困境,呈现教育自由,或许存在着多条可能之路。本文试图通过分析"知识就是力量"与"知识即美德"两个时代中心词的特征,探讨其对教育的影响,指明在现代性际遇下后者的重新出场是教育自由的复归之路。

引用

页码：73 / 79

页数：7

共 22 条

[1] 教育的返本归真——德育之根基所在 [J].

鲁洁 .

[2] “知识就是力量”吗？ [J].

朱光烈 .

[3]

自由主义[M]. - 吉林出版集团有限责任公司 , 李强, 2007

[4]

斯宾塞教育论著选[M]. - 人民教育出版社 , (英)斯宾塞(HerbertSpencer)著, 2005

[5]

论教育学[M]. - 上海人民出版社 , (德)伊曼努尔·康德著, 2005

[6]

纯粹理性批判[M]. - 中国人民大学出版社 , (德)伊曼努尔·康德著, 2004

[7]

柏拉图全集[M]. - 人民出版社[(古希腊)柏拉图(Platon)著], 2003

[8]

现代教育学基础[M]. - 上海教育出版社 , (日)筑波大学教育学研究会编, 2003

[9]

苏格拉底[M]. - 中华书局 , (美)霍普·梅(HopeMay)著, 2002

[10]

拯救与逍遥[M]. - 上海三联书店 , 刘小枫著, 2001