教师在培训项目中的学习参与度及其考察

被引：6
作者：
严加平
机构：
[1] 上海教育科学研究院教师发展研究中心
来源：
上海教育科研 | 2012年 / 12期
关键词：
教师培训; 参与度; 考察;
D O I：
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2012.12.012
中图分类号：
G525.1 [教师状况];
学科分类号：
04 ; 0401 ;
摘要：
"参与度"是指教师在整个培训过程中所体现的投入程度。研究聚焦两个问题:参与度的具体内涵及表现;如何考察教师的参与度。通过为期一年的跟踪观察、问卷调研和专家访谈,从横向和纵向两个角度进一步理解教师的参与度,同时通过现场观察及学习者自我陈述等方式对参与度进行考察。
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