对外语学能研究的重新思考

为了重新评估以往对外语学能研究的批判是否合理,本文首先对国外过去三四十年间在外语学能领域所进行的理论探索和重要的实证研究作简要的回顾和评价,指出外语学能的理念不仅适用于传统的听说课堂,而且在一定条件下对现时以交际活动为主的外语教学和不同学习环境下的外语学习同样起作用。本文认为,学界此前对外语学能研究的批判从侧面揭示了过往研究的不足,这应引起外语学能研究者的高度重视,外语学能的理论仍需不断发展和完善。本文最后呼吁学界继续深入开展对外语学能的理论与实践研究,并就未来值得研究的方向提出初步建议。