中国高等教育中的自主招生与人才选拔:来自北大、清华和人大的发现

被引:32
作者
吴晓刚 [1 ]
李忠路 [2 ]
机构
[1] 香港科技大学社会科学部
[2] 深圳大学心理与社会学院
关键词
学业表现; 教育不平等; 家庭背景; 自主招生; 人才选拔;
D O I
10.15992/j.cnki.31-1123/c.2017.05.006
中图分类号
G647.32 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
本文通过对"首都大学生成长追踪调查"中三所精英大学(北京大学、清华大学和中国人民大学)具有代表性样本的数据分析,从教育公平和人才选拔效率两个角度检验了自主招生政策实施的效果。研究结果表明,从教育公平的方面来讲,获得自主招生破格录取的学生更有可能来自父母受过高等教育的家庭、城市家庭和好的重点高中。从人才选拔效率的角度来讲,获得自主招生破格录取学生的学业表现、社会活动能力、非认知能力、毕业后的计划和实际去向与统招学生却并无显著差别。本文的发现对于如何完善自主招生政策、促进教育公平、科学选拔和培养优秀人才等议题具有重要的政策启示意义。
引用
收藏
页码:139 / 164
页数:26
相关论文
共 24 条
[1]  
Key-Point Schools and Entry into Tertiary Education in China.[J].Hua Ye.Chinese Sociological Review.2015, 2
[2]  
Independent Freshman Admission and Educational Inequality in the Access to Elite Higher Education.[J].Limin Liu;Wolfgang Wagner;Bettina Sonnenberg;Xiwei Wu;Ulrich Trautwein.Chinese Sociological Review.2014, 4
[3]   Inequality and equality under chinese socialism:: The Hukou system and intergenerational occupational mobility [J].
Wu, Xiaogang ;
Treiman, Donald J. .
AMERICAN JOURNAL OF SOCIOLOGY, 2007, 113 (02) :415-445
[4]  
CUMULATIVE ADVANTAGE AS A MECHANISM FOR INEQUALITY: A Review of Theoretical and Empirical Developments.[J].Thomas A. DiPrete;Gregory M. Eirich.Annual Review of Sociology.2006, 1
[5]   The effects of cognitive and noncognitive abilities on labor market outcomes and social behavior [J].
Heckman, James J. ;
Stixrud, Jora ;
Urzua, Sergio .
JOURNAL OF LABOR ECONOMICS, 2006, 24 (03) :411-482
[6]   The importance of noncognitive skills: Lessons from the GED testing program [J].
Heckman, JJ ;
Rubinstein, Y .
AMERICAN ECONOMIC REVIEW, 2001, 91 (02) :145-149
[7]   大学如何改变寒门学子命运:家庭贫困、非认知能力和初职收入 [J].
许多多 .
社会, 2017, 37 (04) :90-118
[8]   中国当代的高等教育、精英形成与社会分层 来自“首都大学生成长追踪调查”的初步发现 [J].
吴晓刚 .
社会, 2016, 36 (03) :1-31
[9]   社会资本对高校自主招生影响的实证计量 [J].
刘进 .
重庆高教研究, 2016, 4 (02) :72-80
[10]   城乡出身与累积优势:对高学历劳动者的一项追踪研究 [J].
李骏 .
社会学研究, 2016, 31 (02) :57-81+242