一次“翻转课堂”的教学尝试——以二年级“角的初步认识”教学为例

翻转课堂对现实教学的影响是毋庸置疑的。理解和把握翻转课堂的形式特征与本质内涵,唯有通过具体的教学实践才能获得切身的体会。以二年级"角的初步认识"为例,从课前先学、课中共学、课后思考三个方面谈谈自己的实践与思考。