个体知识及其教育的时代意义

被引：4

作者：

靖国平

机构：

[1] 湖北大学教育学院

来源：

关键词：

公共知识教育; 个体知识教育; 时代意义;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

“惟公共性”是传统知识教育的主要弊端之一,它极大地制约了学生主体性的发展。当代知识教育的变革迫切需要关注个人知识及教育,并以此作为培育学生创新精神和实践能力,促进其智慧成长的重要途径。

引用

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共 15 条

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