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高校学生评教现状调查与实现评教有效性的研究
被引:23
|
作者
:
诸葛剑平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江树人大学管理学院
诸葛剑平
机构
:
[1]
浙江树人大学管理学院
来源
:
浙江树人大学学报
|
2006年
/ 06期
关键词
:
学生评教;
有效性;
教学质量;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
:
摘要
:
学生评教作为高校教学质量评价的必要环节,已被一些高等院校纳入学校教学管理常规,并在实际的教学过程中发挥着不可替代的作用。文章通过抽样调查分析了影响学生评教有效性的因素,提出了提高学生评教有效性的对策,即提高师生对学生评教的认识、设计科学的学生评教表、严密组织学生评教、科学处理学生评教结果,以期最大限度地发挥学生评教的积极作用,促进高校教学质量的稳步提高。
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页码:102 / 105
页数:4
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[1]
对高校学生评价教师教学质量的思考.[J].郑峻.福建金融管理干部学院学报.2005, 01
[2]
学生评教的特性及其影响因素初探.[J].王永林.教育科学.2005, 01
[3]
论提高高校学生评教质量的方法和策略.[J].雷敏.高教探索.2005, 01
[4]
高校学生评教探索.[J].唐瑛.西南民族大学学报(人文社科版).2003, 10
[5]
高校学生评教的有效性及保障措施研究.[J].刘杭玲.江苏高教.2002, 06
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