高校图书馆能动型学习空间的构建与服务模式研究附视频

被引：8

作者：

王庆

机构：

[1] 安徽师范大学图书馆

来源：

图书馆学刊 | 2018年 / 10期

关键词：

高校图书馆; 能动型学习空间; 内涵; 构建模式;

D O I：

10.14037/j.cnki.tsgxk.2018.10.053

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆]; G252 [读者工作];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

概述了能动型学习空间的内涵与特性,分析了高校图书馆能动型学习空间的设计要求及构成要素。从充分寻求用户潜在需求、实现空间功能与资源的有序匹配、推动空间内部业务重组、多角度构建空间评价方式4个角度,提出了完善高校图书馆能动型学习空间服务模式的建议与对策,以期能够促进高校图书馆的发展。

引用

页码：99 / 103

页数：5

共 10 条

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