EFFECTS OF DEPENDENT AND INTERDEPENDENT GROUP CONTINGENCIES ON SOCIALLY APPROPRIATE RESPONSES IN CLASSES FOR EMOTIONALLY HANDICAPPED-CHILDREN

被引：0
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作者：
GAMBLE, A [1 ]
STRAIN, PS [1 ]
机构：
[1] MIDDLE TENNESSEE MENTAL HLTH INST, NASHVILLE, TN USA
来源：
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS | 1979年 / 16卷 / 02期
关键词：
D O I：
10.1002/1520-6807(197904)16:2<253::AID-PITS2310160216>3.0.CO;2-S
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
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页码：253 / 260
页数：8
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