EFFECTS OF IRRELEVANT DIMENSIONS AND STIMULI ON 2-CHOICE DISCRIMINATION LEARNING BY CHILDREN

被引:0
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作者
HYMAN, LM [1 ]
机构
[1] MICHIGAN STATE UNIV,E LANSING,MI 48823
来源
PSYCHONOMIC SCIENCE | 1971年 / 22卷 / 04期
关键词
D O I
暂无
中图分类号
B84 [心理学];
学科分类号
04 ; 0402 ;
摘要
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页码:249 / 250
页数:2
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